【临渊羡鱼 不如退而结网】
先抄日本，再仿美国，后学苏联，是我国教育学走过的三个阶段。国人在参照国外教育时，教育学著作因为多为模仿和照搬之作，核心内容大多没有顾及国家本土教育实际和教育问题，即便教育史著作有所涉及也将国家教育史放置于从属位置。不可否定，早期的剽窃和模仿对于国家教育学由无到有实属必须，且也是教育学萌发时必然的现象，但模仿之作终究只是一种浅显致力且只能应一时之需，不考虑国家教育面临的实际问题以及不联合国家独一无二的教育现象进行研究，最终只能和国家国情枘凿不符而逐步丧失自我、阻碍进步。
传统国学的道法自然和有教无类观念，是对孩子本能的尊重;西方的探索式游戏和开放式玩趣，是对孩子智慧的启迪。但在教育领域，仅仅融汇中西，简单地传承创新是不够的，由于教育不只要关乎到宏观趋势，好比紧扣时代进步、中国战略、国家国情、社会需要和家庭背景等;教育更要考虑关键细节，好比孩子的生活习惯、思维逻辑、情感抒发、生理结构、心理特征、敏感规律和智趣体验等。
“这一代的后起之秀，缺乏历史文明精神的学养，更没有遭逢历史变故的经验，因而而没有定力和远见。可喜的是，咱们已经从时代环境的骄宠和颓唐中振奋起来，走上自觉更新的道路。”(引自国学大师南怀瑾)
【皮个布：唯有牡丹真国色 花开季节动京城】
儿童早期教育行业是一个盛产神话的行业，早期经验决定论和婴儿决定论、刺激丰富的神话;右脑开发;识字增智……借用语言学家索绪尔一百年前的话，就是“没有任何行业过去孕育出这么多的荒唐观念、迷梦和虚构”。这些神话反映了早期教育理论的极度贫乏和混乱，对早期教育实践和儿童成长的心理和社会环境带来了极大的负面影响。
孩子的专长，普通除了天赋之外，最需求的是后天的造就，究竟天才也需求99%的致力，显然，家长在孩子的早期教育中，如果对孩子的专长进行重点造就，是很有必要的。但是正如世界上没有包治百病的灵丹妙药一样，也没有什么早期教育的“灵丹妙药”。儿童的进步是一个自然和历史的双重文明过程，成长需求时间，需求等侯。在婴幼儿期，咱们不应该着急地将本人精心制订的未来的学习方案提早强加在儿童身上。如果说学龄儿童主要是依照老师的大纲来学习，中小学教育教学措施较多地强调统一性的话，这样看来早期教育(幼儿教育)的教学办法应该努力于多样性，由于“这一阶段的儿童是依照本人的大纲或把老师的大纲变成适合本人的大纲的状况下才能学习的”。从这个意义上讲，通过游戏和动作的进步，通过审美、艺术的进步，通过各种主动活动与操作的进步，通过正常的社会交往，是婴幼儿进步的根本形式。
国家早教市场经过十余年的进步，已经进入快速稳定进步的新阶段。整个领域需要旺盛，进步迅速，政府注重，出现出规模化、品牌化的特点。在移动互联时代，咱们要做的不是简单迎合，而是引领。皮个布已经趁势参加到互联网的时代浪潮中，在早期教育方面推出新举措，目前已经进入施行阶段。通过社区文明的引领，打造园所、家庭、社会相互融合的“早教金三角”。咱们即将步入一个全新的教育时代，皮个布作为国际早教3.0时代的开辟者，必需仰视将来，但也必需兢兢业业。孩子是将来的希望，也是世界和平的意味，国家早教任重而道远。
【皮个布：心有猛虎 细嗅蔷薇】
随着早教市场一直升温，品牌早教机构也在一直兴起。我国的早教领域经过十几年的进步，也已进入以品质为核心的市场竞争状态。但是诸多早教机构存在着浑水摸鱼的状况，市面上的早教，不管在环境设计、教学品质、硬件条件以及师资造就等方面都存在很大的差距，错落不齐。皮个布国际早教凭借抢先传统早教的七大优势，成为国际早教3.0时代的引领者。并成功研发出最合适国家孩子成长的早教课程与服务体制。
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