厦门市爱和乐教育服务有限公司位于在素有“海上花园”、“文化城市”之称的厦门市，是一家集教材软件研发、师资教学培训、家庭教育服务于一体的专业化教育服务机构。是国内知名的早教研发基地，联合冯德全教授多年的早期教育实践和宣传经验，融合国内外多名早教的研究成绩的基础上，整合推出适合中长的早期教育产品:
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　　教育应该从优佳的教育期开始（0-6岁），依据孩子生理和心理进步的特点以及敏感期的进步特点，而进行有针对性的指导和造就，为孩子多元智能和健康人格的造就打下合格的基础。教育不该留到到学龄后才开始注重，由于那时孩子的心理生理都进步成型，学习的关键期早已经过了，教育的效果会事倍而功半。
　　世界有名的教育家蒙台梭利也以为0-6岁是教育的敏感期和学习的优佳期，其中：
　　两个月是视、听、味、嗅、触等感觉训练的优佳期；
　　六个月是多种食物品尝和学习咀嚼的优佳期；
　　三到四个月是翻身水平进步的优佳期；
　　七到八个月是爬行水平的优佳期；
　　十一到十二个月是独立行走水平进步的优佳期；
　　一周岁内是急切的以双手和舌头探索环境的敏感期；
　　出生八个月到八岁是语言的敏感期；
　　两到三岁是口语学习的关键期；
　　出生到两岁是行走的敏感期；
　　一岁半到四岁是微小精细动作进步的敏感期；
　　两岁左右占有欲的敏感期；两到四岁是秩序的敏感期；
　　两到五岁是自我意识进步的敏感期；
　　两到六岁是空间知觉的敏感期；
　　两岁半到六岁是社会规范的敏感期；
　　三岁半到四岁半是书写的敏感期；
　　四岁半到五岁半是阅读的敏感期；
　　六到九岁是文明的敏感期；
　　父母是孩子的启蒙教师，也是孩子终身的教师，教育子女应该是父母的责任，天才都要靠父母本人来造就。由于进行早教需求了解差异年龄段孩子的生理、心理特点，适应孩子的进步规律进行相干的教育，需求循序渐进，要掌握好教育的时机，但千万不能操之过急。既要养育孩子的生命，也要培育他的慧命