开创人故事
Harsell女士，Kinderdance品牌开创人。从师范学校毕业的Harsell，在多所大学和艺术组织负责顾问，凭借着教育的责任感以及对艺术的热爱，创建了“美国舞蹈学院”，并尝试将艺术融入到幼儿教育中来，以改善儿童的教育环境，于是Kinderdance应运而生，儿童在接触启蒙教育的同时，音乐和舞蹈等艺术方式，获得了愈加科学的教育。
1979年，Kinderdance中心开业，kinderdance有了系统的教育展示；1983年，Harsell女士为Kinderdance创作了原创音乐和歌曲，Kinderdance开始本人的课程体制研发；1985年，Kinderdance特许经营店在休斯敦诞生；2016年，Kinderdance进入国家，并以升级品牌Kinder Home呈现，艺术、音乐、运动、双语更完善的课程体制，让国家宝宝获得愈加全面的科学教育。
多维造就 全面成长
智能是人在特定情景中处理问题并有所发明的水平，依据心理进步学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)的研究得出结论人在学习水平上的不同主要体如今九个方面，即语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能和存在智能。
金睿家提出的智能魔方方针就是将三阶魔方原理对应到九项智能的综合造就上，九项智能在魔方中相互作用构成整体同时又相互渗透、相互融合，在旋转变革中一直创建。咱们会针对幼儿的差异特征进行优化智能组合，精确掌握幼儿进步的整体面，造就完整的人。在孩子的成长过程中文明的熏陶和环境的刺激都不可或缺，前期的潜能开发要多方面认知，多角度观察、多感官刺激及多手段探索的模式体制来实现智能维衡的目的。
