绘本共读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种方式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。共读，父母与孩子共同窗习，一同成长；共读，为父母发明与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和决心。   
绘本阅读的益处 
绘本作为一种独一无二的儿童文学方式，是“儿童文明的出现”，是儿童本身世界的重要组成局部。儿童借由绘本可以进入本身的心田世界。绘本作为幼儿人生中的优先本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的本能，为幼儿打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识本人、认识世界的“窗口”，是幼儿寄托情感的精神之所。借助绘本，幼儿可以释放本人的情感，满足心理进步的需求。同时，还可以促成其他方面的进步。   
绘本开发宝宝的情商  “三岁看小，七岁看老”，这是古人说的一句话，尽管有点一概，但它确实包括了一个真理，幼年的教育是特别重要的。注重非智力心理素质的开发，注重情商教育，在宝宝三岁的时候就要开始了！尽管不是每个孩子都是天才儿童，但是他们身上都具有一些“天生的才能”，好比模仿水平、思维水平、发明力和好学的热情。而这些孩子身上的“天才”，可能会伴随着孩子的成长而发扬光大，但也可能由于你的一些无心之举而受到损坏。因而，适时开发又正当维护，是爸爸妈妈需求尽快把握的一项技术。情商，开发黄金期间：从出生到18个月。  情商，在某种意义上已经被看作一个人是否获得成功的决定要素。研究表明，一个人包含快乐、悲伤、希望和同情在内的各种情感，都与他在婴儿期的情感经历有关。如果他幼小的情感能够得到好的刺激和进步，他就很容易在长大之后确立合格的行为标准。  虽然情商的构成和演进会不断延续到一个人步入成年阶段之后，但是他在生命初期的情感体验，将很大程度上决定他的将来。所以，从孩子出生开始，就应该给他提供和谐的生活环境。经常对他报以微笑。理解而且尊重他的情感。在他沮丧的时候给予安抚和鼓励。符合他的发育能力，不超前也不滞后。在拒绝他的时候，要告诉他理由。邀请他加入到家务工作中 。及时、积极地肯定好的行为。让他知道本人的行为对别人的影响。正是如此，优贝馨绘本馆一路在宣传儿童亲子阅读，为小朋友带去快乐和智慧。