【交际是根本水平】
“这世上的人，至少能分五种。这五种区别是：早慧、早熟、常态、迟钝、弱智。理论上来说，这五类人是呈正态分布的。早慧和弱智居于两端，是极少局部。通常只做个案解决，不具普适性。早熟和迟钝，则占了不到三分之一的比例。
这其中，早熟的人是占了天大廉价的，他们还在少年期间，就比许多成年人更明事理，所以他们很容易在这社会上分享到利益。而迟钝一族就惨了，这些人往往到了四、五十岁，还话说不清楚事情也干不明白，多数沦为失败者，满心悲愤却不明所以。常态局部占了近三分之二，他们其中有三分之一，接近于早熟区，所以他们尽管会暂时的磕磕碰碰，但迟早会醒过神来。比较悲惨的是接近于弱智区的三分之一，他们最大的悲痛就是，你说他们弱智吧，他们明明一切正常。你说他们正常吧，他们偏偏脑子偏瘫，没有责任意识也没有行为水平。”
以上是笔者引述自网络的文字，其实鄙人并不赞同这样将人划分等级的做法。合格的教育者并不以表象论成败，而应当善于发现每个人身上的可能性。但这段文字也犀利的反映了一个问题：当咱们评估一个人的时候，第一评判标准不是他能完成多复杂的计算或者拥有多少惊奇的技巧，而是他明不明事理、抒发能否通畅、为人能否独立有承担。也就是说，决定一个人对外影响的，是他立足于社会时的交际和应变水平。这也是成人的一项最根本水平。
【玩儿的就是个性】
这是一个信息爆炸的时代，这是一个亚文明横行称王的年代，这个时代强调个性与共赢，千里走单机的个人英雄主义在逐步弱化，布满生机的“奇葩”们却在创意天赋的支持下，在强大的抗压力和超能的顺应性的支撑下，开拓了新时代的广阔天地。
咱们的教育，能否跟上了时代的脚步呢?咱们的下一代，又将面临什么样的挑战?咱们该如何正视个性张扬的“8090”后已经或即将为人父母、而且正在成为社会主要生产力和消费主力军的这一现实呢?总有人在说幼龄孩子目前普遍存在的交际障碍，与独生子女的家庭结构有关、与隔代教养脱不了干系、这样成长起来的孩子无奈拥有独立思索创新的水平……云云。这样看来咱们如何在日新月异的时代处理这根深蒂固的问题呢?
美国前劳工部长赵小兰的演讲曾谈到中美整个教育差距，其中两点让人印象特别的深刻：第一是美国的父母不会给孩子说，你每天要穿什么衣服。不过在国家，冷是“有一种冷是你妈妈觉得你冷”。第二，对于美国的大局部人来说他们所从事的事情是他们十分热爱的，由于爱它从事它，所以可以不计较其他的功名利禄，这样才可以全身心的投入。这样的事情似乎对我本人来说一种奢望。对于绝大多数国家人来说也是如此。
早期教育能否正当，是孩子能否压抑个性、能否拥有同龄社交的基本所在。
【皮个布：要么去创新 要么被淘汰】
皮个布国际早教与NAEYC(美国幼儿教育协会)、Harvard(哈佛)、GSA(美国总务管理局)、以及港澳台等世界顶级机构和专家合作;还是婴幼儿世界进步研究院在国家区独家指定的“国家早教领域标准化体制”试点基地。成为早期教育事业提供坚实的后盾保证。从申请加盟到成功运营，不论是市场开辟、销售指导，还是准确的市场定位和战略运营，都通过专业化、国际化、智能化、平台化、迅捷化、系统化、立体化、标准化等8大专业服务体制，保障每家加盟中心始终处在良性运营状态。
现在，在“互联网+”改造传统领域的大潮中，当金融领域已经被互联网所深刻影响后，教育和医疗两大传统领域的“改造”也被广大互联网企业提上日程。而在“互联网+”的推进下，具有互联网基因的教育领域则变得愈加具备智慧和生机。与成人教育市场差异的是，儿童早教并不是单纯地把互联网作为载体，而越来越多的是将其视为平台。更重要的是，互联网平台将教师们从早教中心的地域限制中解放出来，可以组织一些会员来共同完成户外早教。
让孩子从单一的家庭环境中解放出来，在越来越多的交流机会中认知世界、探索新事物，父母也会在各种环节中接收良性引导，完成孩子成长过程中的家庭氛围革新。
咱们即将步入一个全新的教育时代，皮个布作为国际早教3.0时代的开辟者，必需仰视将来，但也必需兢兢业业。孩子是将来的希望，也是世界和平的意味，国家早教任重而道远。皮个布愿与您携手，开辟璀璨的将来!
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