一、 快乐魔方作文——让学生有话可说可写,乐说乐写
《快乐魔方作文》是国家写作学会阅读学专业委员会、国家写作学会青少年写作研究专业委员会、国家文报刊协会课堂教学分会、《作文指导报》报社等众多教育团体，是国家少儿作文培训界的领军品牌。
快乐魔方作文教学模式：
1、诱导式：循循善诱，激发兴致，一吐为快
老师以有目标、有次序、富于启示性的问题来引导学生，激发学生对作文的兴致，造就正确思维质量和思维办法，使学生获得作文所需的新知识。其目标是训练和提升学生的思维水平和理解水平，构成良好的思维习惯;老师启示诱导，学生紧随其后，既可以把握作文知识，又可以进步作文水平。
2、情景式： 设定场景，演绎生活，激发思维
老师将教学目的外化为一个学生容易承受的情境，让学生身临其境，有直观的形象可以掌握，有浓厚的心情氛围可以感受，让学生先感受、后抒发。针对学生思维特点和认识规律，以“形”为手段，以“趣”为突破口，以“情”为纽带，以“四周世界”为智慧的源泉，它把学生带到具体情境中,激发学生运用语言的内存动力,可使学生兴致倍增、学习心情高涨，让学生有话可说可写,乐说乐写。
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