2022年4月15日全国知名国际留学辅导师苏晓佳带着他的学生们一起做客斯玛特教育直播间，与大家一起分享他们的留学故事。
让我们一起来看看这些艺术留学生的“完美”蜕变。
连线中……
1
陈禄梵
毕业于中央圣马丁硕士学位
现被清华大学博士学位录取
陈禄梵提及到自己博士研究方向会涉及元宇宙，她说：“国内大概六十多家博物馆也都在参与元宇宙的概念，政策上是很支持的。”并且她还表示国内的数字藏品也在迅猛发展，自己研究这个方向也是为国内艺术收藏家或爱好者创造更好的传播互动交流环境贡献一份力量。
国内的学生被灌输的是相同的理论知识，大学毕业后需要花几年的时间去探索自己的职业规划，陈禄梵直言在很早之前就已明确了自己的职业规划和方向。
在外求学的这几年，她深深感受到了国内外教育的差异。
在大一大二课程设置方面提倡跨学科学习，以通识认知为主。学生不仅仅接触到了更多学科的知识，了解到了某些领域相关技术技能，更重要的是他们能够找到自己有兴趣的某些方面，对于未来某一领域深造或者未来行业选择打下了很好的基础。
而大三大四的课程设置则更加注重锻炼学生的实操能力，丰富自身的社会实践能力。带领学生们参与各类实践项目进行申奖，学习的同时，锻炼学生在团队中的交流合作能力。培养学生协作协同，发挥自己的才能去解决问题。帮助学生更加清晰的进行自我定位，明确自己所擅长的部分和日后能胜任的职位。
可以看出，相比较国内的应试教育，理论化教育，国外更加注重实践性，更注重学生们去创造真正属于自己的价值。
给小伙伴的建议：
在重视申学条件成绩学分的同时，更要锻炼自己的生存技能，多发展一些兴趣爱好。
在国外可以见识到更广阔的的世界，接触到更多的人，要锻炼自己与人打交道的技能，重视人脉的积累。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。
2
戴俊辰
麻省艺术学院大四学生
同校硕士学位申请中
从戴俊辰的分享中，我们了解到。
美国教育理念和中国有所不同，美国学习期间（设计）第一年专攻基础学习，第二年会以最真实的形式呈现给学生。戴俊辰以自身的建筑设计专业举例，教授会给学生布置波士顿内真实存在的地点让你去设计，学生会有很多实际考察机会，可以和周围人了解互动，学到很多书本上学不到的东西。
学生不会一直被局限于课堂，可以拥有更多机会走出，去看了解学习，锻炼了学生的社交能力，人际交往能力。
你会发现只要你充满求知欲，这里有学不完的知识，老师也从不吝啬知识的传授。
给小伙伴的建议：
一定要有自主性，当你拥有自主学习的能力，这对于知识的积累和自我的提升是非常快的，而且是受益一生的。
大胆走进人群去交流，去学习，你会收获更多！
3
马杰森
罗德岛艺术学院大二学生
马杰森虽为大二学生，但是有着超越同龄人的逻辑和交流能力。
“思考探究、实验性和开放性是国外求学带给我最深刻的体验。”马杰森说道。
给小伙伴的建议：
对于申请的小伙伴，需要对自己目前的水准和所处的位置有所了解。
1.艺术的积累，审美的积累，永远是最重要的。多看、多想，不带有目的的去养成审美习惯。
2.当拥有明确的申学目标之后，（初高中）需要注重基本功的训练。当拥有明确的目标，便拥有了充足的动力。孩子会自主学习，自主成长。
3.注重个人风格的养成。尽可能多接触一些不同风格的创作，规划属于自己的风格。
给家长的建议：
1.了解艺术：尽早给孩子规划，有意识地引导。
2.不了解艺术：不要盲目打压孩子的兴趣，在与孩子沟通明确对艺术的兴趣之后，鼓励并给予支持。
家长对艺术的误区：
1.从就职环境来看，不管是纯艺术还是设计领域，大家都越来越重视，对其需求越来越高，并且对好的设计需求越来越高。
2.艺术的学习可以锻炼很多能力，这些能力的形成可以帮助你在任何领域融会贯通。
3.审美永远是行业内优势，成为行业顶尖人物，审美眼界很关键作用。
脚踏实地与仰望星空
通过和三位留学生的沟通，我们了解到了真实的国外学习生活以及更新了留学带给我们的收获。
可以说，留学带给孩子的影响是深远的，如个性化表达、开阔的视野、包容的心态，独立的思考和判断，提升处理突发问题甚至孤独、逆境的能力等等。
新时代的家长要顺应孩子的兴趣特点，培养孩子的艺术学习兴趣，提早规划孩子的留学路径，帮助孩子创建精彩人生，让孩子既脚踏实地又能仰望星空。
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