我国的基础教育已进入到全面推进素质教育的新阶段。基础教育课程改革的重要意义和深远影响日益显著。几年来的实践证明，素质教育只有进入到课程改革层面，才能取得实质性成果。素质教育的发展面临的阻力是多方面的，家长、社会、部门领导对于高分数、升学率依然是非常的在乎，根本原因是国家的就业政策和形势，以及千百年来形成的“学而优则仕”等传统思想的影响。目前我国对于基础教育改革已经在尽力改变，主张学生减负;德、智、体、美全面发展以及中考将美术、音乐、体育等计入总分等虽然在发展素质，但也出现一个问题，那就是学生的精力是否能合理安排，如不然将不是减负。
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