很多的老师很多的家长有这样的观点：我把孩子送到学校去，不就是在学习阅读吗?他读语文教材不就是在学习阅读吗?
我想说不是这样的，语文教材的学习不能代替整个儿童阅读，光靠语文教材，每个学期一本薄薄的语文教材，三五万字，是没有办法帮助孩子形成良好的阅读的习惯的。所以三年级之前应该养成良好的阅读习惯和阅读的兴趣，要鼓励孩子读课外书，多看课外书。
苏联有一位伟大的教育家叫苏霍姆林斯基，他们曾经说过这样的一句话，说“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读阅读再阅读”。
2、阅读可以培养孩子的关键能力
在这样的一个知识极度变化的年代，知识还重要吗?
我想说的是，知识仍然非常地重要，但是在互联网高度发达的年代，在人类获取知识如此容易的年代，死记硬背的知识变得没有那么重要了。对于孩子未来要应对的这个时代，可能有的能力更加地重要——比如说合作能力、沟通的能力、与人交流的能力、内心的强大阳光等等，我们觉得这些是关键的能力。
在国际上，美国的查尔教授在1996年曾经提出来过这样的一个儿童阅读能力与认知发展的这样的一个横轴，从这个横轴我们可以看到，9岁之前是以学习阅读为主，9岁之后是透过阅读来学习，13岁以上是以功能性阅读为主，那么在小学阶段我们的阅读显得尤为重要，不仅能培养孩子的阅读习惯还能在阅读的关键期培养阅读能力。
多读书，读好书，小学阶段我们都读哪些课外书比较好呢?
雷泽教育读书会帮助我们解决这一难题，它帮我们推荐共192本经典名著，采用老师带读的方式培养学生的阅读能力，主要针对3-6年级的学生，在课上由老师引领并带读帮助学生解读整本书，课下每周也会推荐一本书让学生自己阅读，或者也可以亲子阅读。
雷泽读书会的宗旨就是帮助学生多阅读，学会阅读，并且通过阅读学会学习。
加盟咨询电话：4000-1688-49
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