北辰，又称北极星，于夜空北方之上，众星环绕。璀璨荧荧，晖映群星，闪耀不移，喻意引路。作文取名北辰，盼能点引路之光，引导少年作者，抒自由诗意之心田，发浪漫多彩之文章。所谓：文发心声，章如北辰。
◆小学六年，年年有异；一年四期，期期差异。
1>北辰作文教材研发从小学一年级下学期至六年级下学期，共六个级别。每级每期内容不反复。
2>课程内容共分为写人系列、写景系列、叙事系列、状物系列、诗歌系列、图文系列、想象系列、修辞系列、使用文系列、活动体验系列、其他系列等共11个系列。
3>严格依据教学大纲正当分配各系列在各级别所占比重，同时兼顾难易程度进行课程设置。
◆教材进阶梯度清晰，各级教学目的明确。让学生一直养成“作文即说话”、“作文即故事”、“作文即发现”、“作文即发明”、“作文即审美”的意识。
1>一年级：亲近汉字，作文启蒙。
2>二年级：作文即想象，作文即说话。
3>三年级：作文即故事，作文即发明。
4>四年级：作文即描写，作文即观察。
5>五、六年级：作文即审美，作文即生活。
◆春秋寒暑两系统，常规、特色两课程。
1>北辰作文分为春秋和寒暑两个系统。春、秋两季，学校同步，常规课程，相对集中；寒暑假期，学习轻松，特色课程，趣味更浓。
2>特色课程一键扫描：
（1）《文字马拉松》为北辰作文创的特色课程之一，为期4周，合计28天的“文字长跑”竞赛。提倡“与文字同步，与写作同路”，深信“马拉松演绎精彩，文字编织将来”。让学员在一直的自我超越中收获价值和意义，激发写作动力和抒发欲求。此课程在春季班进行。
（2）《阅读锦标赛》为北辰作文暑期特色课程之一，是一项为期33天阅读挑战活动。在活动的过程中学员将依据老师推荐书目进行阅读挑战赛。北辰以为“阅读照亮童年，写作光彩一生”，阅读的吸收和积累，写作是倾诉和抒发，“读写联合好”，北辰宣导“爱读、爱写、爱生活”的价值观。
（3）《图说心语课》为北辰作文创的特色系列课程。北辰以为好的文句应像一幅生动而具体的画，北辰倡导多用形容性的句子来抒发。同时，北辰深信“文中有画，画中有文”，图文联合方能妙笔生花。
（4）《游戏体验课》为北辰作文的特色系列课程。旨在寓教于乐，将学习放在动态的游戏中，有经历、有体验、有感受，后来实现有写作素材和写作动力。北辰以为写作就是写本人，没有谁能够代替本人说话，游戏中重视对学员的引导和启示。
北辰作文还有《手抄报》、《文字赛跑》、《剧本扮演》等其他特色课程。
