素质教育的时代已经来临
“学习能力”必将成为未来素质教育中的关键因素
教育培训行业由此迎来了一个优佳的投资机会窗口
东方司乐通过艺术创新实现素质教育，全面提升3-13岁儿童发展所需要的关键能力
考试改革大趋势+12年成熟运营模式，将带您走进真正的蓝海
东方司乐音乐智能十大训练方式，足迹遍布全国各地，超百万孩子受益
东方司乐全称是北京东方司乐国际教育科技发展中心，2009年，东方司乐国际教育在北京成立。东方司乐国际教育是国内专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构，让孩子学会学习、自觉学习、高效学习、快乐学习这就是东方司乐目标。东方司乐是中国教育部十五规划重点课题科研成果转化单位，拥有来自美国、德国引进先进的教学理念；从2002年开始，由中国音乐学院、中国科学院、北京师范大学等数十位国际知名教育专家参加，美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温戈登教授(Edwin.E.Gordon)亲自指导，对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行深入研究，并进行科研成果推广以及开展国际交流。
截止2013年，东方司乐学习能力训练中心已覆盖北京、上海、广州、深圳、东莞、太原、郑州、哈尔滨、苏州、无锡、常州、南宁、福州、赣州等城市，受益于东方司乐音乐智能与学习能力课程的孩子超过100万名。
全面提升13岁前儿童发展所需要的关键能力，为素质教育找到了新的方向
东方司乐的训练目标：全面提升儿童的注意能力、记忆能力、言语智能、想象创造力、学习方法、学习习惯、应试能力、自省能力、情绪管理、合作组织能力。
全面提升孩子以下能力：
注意能力——能保持长时间集中注意力，做到说、听、看、写、想同时运用，听课效率高；
记忆能力——掌握并熟练运用至少20种记忆方法和记忆策略；
言语智能——具有良好的概括归纳能力及言语表达能力；
想象创造力——拥有较好的创新思维、逻辑推理、发散思维、逆向思维等能力；
学习方法——掌握科学的学习方法，学习更轻松，效率更高；
学习习惯——养成良好的学习习惯，勤于思考，主动学习；
应试能力——掌握各科的应试策略，考试前的准备、考试时间的规划以及心理的调节等；
自省能力——自我观察、自我判断、自我反省和自律学习；
情绪管理——善于自我控制情绪、具备良好的心情调节能力；
合作组织能力——自信、独立，具有卓越的领导组织才能；
独特的差异化定位、高端的品牌规划与管理，使东方司乐在教育培训领域中找到了市场的方向和真正需求，创造了一个细分市场的奇迹，用数年的经营和绩效成为中国以艺术教育推动素质教育发展的引领者。
