1.教学时间部署正当：
全国校区每周至少部署两次课程，学员可依照当地教学部署上课。
2.敦促学员养成合格的书写习惯和态度：
在金峰练字教学过程中，尤其是学习的初始阶段，老师对学生的书写态度、书写姿态、书写用具的应用和保持书写环境整洁进行指导，严格要求。
3.遵循书法学习循序渐进的规律：
低年级小学生初学书写首先应用铅笔，随着年龄增长，逐渐学习应用钢笔。书法教学以书写笔画为起点，以认读拼音为辅。从结构简单的字到结构复杂的字，从单字根练习到篇章练习，从金峰格到作文纸乃至无格纸的练习。金峰练字要求老师科学、正当、系统地部署教学进程，使学生逐渐把握根本技法，一直提升书写水平。
4.强化学员书写实践：
金峰练字老师课堂练习、书写作业和各学科书面作业等多种形式，提升/增加学生的书写实践活动。金峰练字老师重视对学生书写实践的指导，对日常作业要有明确的书写要求。致力把练字与使用有机联合起来，防止加重学生课业负担。
5.应用规范汉字教学：
依照《中华人民共和国通用语言文字法》有关规定，硬笔教学应应用规范汉字，金峰练字初级楷书字体及楷书字体均为规范汉字。
6.施展讲师的示范作用：
金峰练字在职老师要求具有硬笔书法讲师职业资历证，须经岗前培训，授课技能、硬笔书写及粉笔书写技能考核合格后方可上岗。金峰讲师要在教学板书、作业批改和日常书写中施展表率作用，成为学生认真书写的模范。
7.教学形式多样性：
金峰练字教学多采纳书写实践、家长群内作业展现、欣赏评估、讨论交流等方式，激发学生学习兴致。
8.注重课内外训练联合：
充分利用国家硬笔书法协会等官方平台，积极开展书法教育实践活动，开展竞赛、展览、学生考级等多种方式，创设书法学习环境和氛围。拓展学员书法学习空间。鼓励学生在学习、生活中使用书法学习成绩，进步学生写字的实践水平。
