儿童期间是孩子语言水平的开发，特别是语言组织和抒发水平造就的很好阶段。神墨宣传“三分钟少儿口才”课程，旨在口才训练，适时地协助孩子实现口语抒发的新突破！
中小学《语文课程标准》提出：“ 口语交际应在具体的口语交际情境中造就学生倾听、抒发、应答的水平，使学生具备文化和谐地进行人际交流的素养。” 订正版《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》也增添了“口语交际”的教学内容和要求，对低年级学生的要求是“听一段话或一件简单的事，能复述根本内容”，“能说一段意思完整连接的话。情愿与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌”。可见，口才训练越来越遭到社会的普遍注重。
然而，口才是练出来的，仅凭课堂上有限时间的学习远远不能达到应有的效果。现实已经说明，如今中小学生的口才现状不容乐观，不少聪明的孩子变得越来越缄默，另一方面，诸多具备语言天赋的孩子的抒发潜能没能得到很好的开发。“三分钟少儿口才”正是适应了新形势下少儿口才教育的要求和
潮流，由北京神墨教育机构精心设计研发的适合少年儿童学习特点、心理特点、语言特点的少儿口才培训课程体制，该课程独立完善的教材内容填补了目前国内中小学口才教育的空白。
本教材的课程支配依据少年儿童的学习规律，循序渐进，分为 A 级、B 级、C 级、D 级四个级别，其中每个级别又依据教学规律和难易程度细分为 四期。全部课程涵盖了口才根本功、语音水平训练、据说水平训练、少儿口语交际、公众感训练、朗读扮演、主持训练、小小相声、快乐儿童剧等很多训练内容。教材中除了口部操、绕口令、发音吐字等根本功训练，作为朗读练习素材的文章均经过精心挑选和部署，包含经典诗歌、散文、童话故事、名人轶事等等，可谓融文学性、趣味性、知识性、教育性于一体，全面提升孩子的综合素养。
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